Wir werden trotzdem an dem Thema weiterarbeiten und die Zeit nutzen, um die Umsetzung bestmöglich vorzubereiten. Sollte der erste Qualifizierungsgang nicht in 2027 starten können, passen wir unsere Timeline an. Sobald wir genügend Geld zusammen haben, setzen wir die Qualifizierung um. Ihre Spende verfällt also nicht, sondern trägt maßgeblich dazu bei, dass COINnect so bald wie möglich an den Start gehen kann.

Unser erstes Spendenziel von 75.000 € ermöglicht die weitere Entwicklung und Vorbereitung der Qualifizierung. Damit COIN überhaupt weiter existieren kann, fallen außerdem Fixkosten (für Steuerberater, Versicherungen etc.) an. Um COINnect umzusetzen und Perspektiven für junge Menschen zu schaffen, benötigen wir aber mehr Geld. Neben dem Spendenaufruf werden wir weiterhin versuchen, Fördermittel zu akquirieren, um die Lücke zu schließen.

Wenn wir neben Spendengeldern auch Fördermittel akquirieren können, wird mit dem Kapital die Entwicklung der Qualifizierung, die Teilhabebegleitung und Unterstützung der Teilnehmenden (auch bereits während der Schulzeit), die Beratung und Begleitung der Pflegeeinrichtungen und Organisationen sowie die übergeordnete Steuerung und Betreuung aller Stakeholder finanziert. Die Spendengelder ermöglichen uns in erster Linie, dass COIN weiterhin existiert und wir die Idee von COINnect weiterentwickeln können.

COIN wird bisher von drei Inklusions- und Integrationsämtern finanziert: Nordrhein-Westfalen (Landschaftsverband Rheinland), Rheinland-Pfalz und dem Saarland. Diese Förderung ist auf zwei Jahre ausgelegt und läuft zum 31.12.2026 aus.

Ja. Die Spendenabwicklung läuft über bcause – eine gemeinnützige Spendenplattform. Für alle Spenden werden Spendenbescheinigungen ausgestellt, unabhängig davon, dass COIN selbst voraussichtlich erst zum 01.01.2027 gemeinnützig wird. Die Spendenbescheinigung erhalten Sie per E-Mail von bcause. Bei Zahlung per SEPA-Lastschrift kann es bis zu 10 Tage (6 Werktage) dauern.

Schüler*innen mit dem sogenannten Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung, die sich im letzten Jahr vor Schulentlassung befinden und Interesse an einer Tätigkeit im sozialen Bereich haben.

Das Konzept sieht vor, dass bereits während der Qualifizierung ein sozialversicherungspflichtiges Arbeitsverhältnis mit COIN besteht. Dabei soll eine branchenübliche Entlohnung gezahlt werden.

Für die meisten jungen Menschen mit Behinderungen und Förderbedarf endet die Schulzeit ohne anerkannten Schulabschluss. Dies bedeutet, dass ihnen der Weg in eine anschließende Berufsausbildung oftmals verwehrt bleibt. Häufig führt daher der Weg alternativlos direkt in die Werkstatt für Menschen mit Behinderungen. COINnect schafft eine Alternative: Eine Qualifizierung, die auf eine sozialversicherungspflichtige Tätigkeit als Betreuungskraft in der Altenpflege vorbereitet.

Zwischen Förderschule und beruflicher Tätigkeit fehlt es für junge Menschen mit Förderbedarf bislang an geeigneten Anschlussmöglichkeiten. Bestehende Angebote setzen häufig bestimmte Schulabschlüsse oder formale Zugangsvoraussetzungen voraus. Auch die bei theoriereduzierten Ausbildungsangeboten (Fachpraktiker) vorausgesetzte Eignungsfeststellung ist häufig eine Hürde. Gleichzeitig sind bestehende Qualifizierungen nicht ausreichend auf die Lern- und Unterstützungsbedarfe dieser Zielgruppe ausgerichtet.

COINnect setzt genau hier an: Wir lernen die jungen Menschen bereits während der Schulzeit kennen und unterstützen sie im Entscheidungsprozess für eine Qualifizierung und spätere Tätigkeit als Betreuungskraft. Dabei betrachten wir die individuelle Eignung – orientiert an Motivation, Interessen, persönlichen Stärken und Bedarfen – und können dadurch den Übergang von der Schule in die berufliche Qualifizierung individuell vorbereiten und begleiten.

Was in der Schule mit Orientierung und Kennenlernen beginnt, setzt sich in der Qualifizierung fort. Eine klare und verlässliche Qualifizierungsstruktur gibt Orientierung und Sicherheit und bietet Raum für individuelle Lernprozesse, persönliche Entwicklung und gezielte Unterstützung. Fachliche Inhalte, praktische Erfahrungen und die Stärkung persönlicher und sozialer Kompetenzen greifen dabei ineinander.

Wir haben uns für diesen Bereich entschieden, weil hier die Interessen und Fähigkeiten vieler Schüler*innen unserer Zielgruppe mit einem konkreten gesellschaftlichen Bedarf zusammenkommen. Dafür wollten wir keinen neuen Qualifizierungsweg erfinden, sondern einen bereits bestehenden zugänglich machen. Die Qualifizierung zur Betreuungskraft nach §§43b, 53b SGB XI ist gesetzlich verankert und bietet einen etablierten Weg.

Das Aufgabenfeld bietet vielfältige Aufgaben im sozialen Kontakt, bei denen Stärken wie Empathie, Verlässlichkeit, Geduld und Freude an Begegnung gefragt sind.

Gleichzeitig besteht in Einrichtungen der Altenpflege ein hoher Bedarf an qualifizierter Unterstützung in der Betreuung. So entsteht eine Win-Win-Win-Situation: Junge Menschen erhalten eine echte berufliche Perspektive, ältere Menschen mehr Zeit und persönliche Zuwendung, Pflegeeinrichtungen qualifizierte Arbeitskräfte und somit Entlastung für das Pflegefachpersonal.